幼兒早教

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深圳早教機構分享十大早教技巧

  意大利教育家蒙台梭利曾說:“教育首先要引導孩子沿著獨立的道路前進。一個孩子長大後要想有所成就,就必須具備獨立性。缺乏獨立的孩子遇到困難很容易放棄自主思維和行動,這不僅會影響到孩子的智力發展,甚至令孩子將來很難適應現代社會的需要。早教需要采用獨有的混齡式教育模式,為家長們提供了托管式早教,讓孩子們可以在脫離了家長的情況下,學會如何獨立地自己解決問題。例如早教的老師會在玩兒串項鏈的遊戲時,鼓勵孩子自己將珠子穿進繩子中;在吃飯時鼓勵孩子自己吃飯,讓孩子學會自己處理問題,並從中體會到樂趣。要想讓孩子變得獨立,家長也要正確的引導孩子獨立處理實物,而不是一概包辦。深圳早教機構冠蒙擁有豐富的親子早教課程,並通過親子遊戲幫助家長與孩子建立良性發展的親子關係,從而幫助家長解決育兒難題。從發展至今,幫助了上萬名家長和孩子,獲得了眾多家長的好評,也吸引了不少家長加盟冠蒙的大家庭。

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  1、以兒童為中心。反對以成人為本位的教學觀點,視兒童為有別於成人的獨立個體。

  2、反對填鴨式教學。主張從日常生活訓練著手,配合良好的學習環境、豐富的教具,讓兒童自發性地主動學習,自己建構完善的人格。

  3、把握兒童的敏感期。順著敏感期學習的特征,得到最大的學習效果。

  4、教師扮演協助者的角色。教師須對孩子的心靈世界有深刻的認識與了解,對孩子發展的狀況了如指掌,才能提供對孩子適性、適時的協助與指導。

  5、完全人格的培養。幼教的最大目的是協助孩子正常化。

  6、尊重孩子成長步調。沒有課程表和上下課時間,使孩子能夠專注地發展內在的需要。

  7、混齡教學。不同年齡孩子會相互模仿、學習,養成兒童樂於助人的良好社會行為。

  8、豐富的教材與教具。教具是孩子工作的材料,孩子通過“工作”,從自我重複操作練習中,建構完善的人格。

  9、摒除獎懲製度。采取尊重孩子的方式,培養孩子正在萌芽的尊嚴感。

  10、爆發的教學成果。采取尊重孩子內在需求的方式,讓孩子適時、適性地成長,短期內不易察覺成果,但卻會在某一時間以爆發的力量彰顯出孩子內在心智的成長。