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托育中心的定位如何呢
2019-06-05

托育教育的定位分析,詳細(xì)登記講解托育教育是如何的呢?如何定位的呢?托育教育的商業(yè)模式是如何的呢?詳細(xì)的北京大風(fēng)車幼兒教育集團(tuán)講解:


1. 如何定位托育服務(wù)?——用戶數(shù)量

如果把托育服務(wù)定位為一種教育服務(wù),就很容易產(chǎn)生出一種對潛在用戶規(guī)模盲目樂觀的預(yù)估,因?yàn)榧议L通常會(huì)愿意為更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)資源而付出交通上的時(shí)間。而如果把托育服務(wù)定位為一種生活服務(wù),那么一個(gè)線下的托育中心只能夠輻射到周圍兩公里的服務(wù)人群,基于人口結(jié)構(gòu)的規(guī)律性,這個(gè)用戶數(shù)量是可預(yù)估且有限的。

2. 托育最合適的孩子年齡?——用戶生命周期

無論是從孩子的發(fā)展規(guī)律,還是從專業(yè)人員的觀點(diǎn)來看,都認(rèn)為2 歲以后才是最佳的人托年齡。如果幼兒年齡過小就母嬰分離,會(huì)不利于孩子內(nèi)心安全感的構(gòu)建和心理健康。而且孩子年齡越小,托育成本越貴,收費(fèi)越高,家長也難以承受。因此幼兒接受托育服務(wù)的合適年齡,也就是用戶生命周期基本也就是2至3歲這一年。

3. 托育收費(fèi)如何定價(jià)?——每月經(jīng)常性收入

由于0-3歲的托育在人力物力安全方面的要求更高,家長普遍能夠接受費(fèi)用比同等條件的人園(3-6歲)費(fèi)用更高,但應(yīng)該低于育兒嫂的費(fèi)用,不然就不如選擇專業(yè)人員駐家服務(wù)了。



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1. 如何定位托育服務(wù)?——用戶數(shù)量

如果把托育服務(wù)定位為一種教育服務(wù),就很容易產(chǎn)生出一種對潛在用戶規(guī)模盲目樂觀的預(yù)估,因?yàn)榧议L通常會(huì)愿意為更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)資源而付出交通上的時(shí)間。而如果把托育服務(wù)定位為一種生活服務(wù),那么一個(gè)線下的托育中心只能夠輻射到周圍兩公里的服務(wù)人群,基于人口結(jié)構(gòu)的規(guī)律性,這個(gè)用戶數(shù)量是可預(yù)估且有限的。

2. 托育最合適的孩子年齡?——用戶生命周期

無論是從孩子的發(fā)展規(guī)律,還是從專業(yè)人員的觀點(diǎn)來看,都認(rèn)為2 歲以后才是最佳的人托年齡。如果幼兒年齡過小就母嬰分離,會(huì)不利于孩子內(nèi)心安全感的構(gòu)建和心理健康。而且孩子年齡越小,托育成本越貴,收費(fèi)越高,家長也難以承受。因此幼兒接受托育服務(wù)的合適年齡,也就是用戶生命周期基本也就是2至3歲這一年。

3. 托育收費(fèi)如何定價(jià)?——每月經(jīng)常性收入

由于0-3歲的托育在人力物力安全方面的要求更高,家長普遍能夠接受費(fèi)用比同等條件的人園(3-6歲)費(fèi)用更高,但應(yīng)該低于育兒嫂的費(fèi)用,不然就不如選擇專業(yè)人員駐家服務(wù)了。



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