托育行業(yè)怎么進(jìn)行招生？和幼兒園招生一樣嗎？

進(jìn)入托育行業(yè)最擔(dān)心的就是招生!那么托育行業(yè)怎么進(jìn)行招生?和幼兒園招生一樣嗎?招生不是一個(gè)階段內(nèi)舉辦一兩場(chǎng)活動(dòng)，而應(yīng)該是一種意識(shí)，一種“慣性”動(dòng)作，大致包括以下幾個(gè)階段的事項(xiàng)：..

為什么很多人說(shuō)少兒編程特別有用？不學(xué)就跟不上時(shí)代！

從最開(kāi)始的互聯(lián)網(wǎng)，到大數(shù)據(jù)，再到人工智能，剛剛開(kāi)始流行的元宇宙。說(shuō)句實(shí)話(huà)，感覺(jué)自己都跟不上時(shí)代了!為了讓自己的孩子跟上時(shí)代的腳步，因此很多家給孩子報(bào)了少兒編程!為什么很多人說(shuō)少兒編程特別有用!不學(xué)就跟不上時(shí)代!..

感統(tǒng)課和早教課？上早教課能不能代替感統(tǒng)課？

近年來(lái)，感覺(jué)統(tǒng)合的概念經(jīng)常被提及，感統(tǒng)訓(xùn)練的必要性也被越來(lái)越多家長(zhǎng)所知曉，但還是有一部分家長(zhǎng)對(duì)感統(tǒng)訓(xùn)練存在誤解，認(rèn)為感統(tǒng)課就是早教課。上早教課能不能代替感統(tǒng)課?這種認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，還說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)感統(tǒng)認(rèn)識(shí)不足，甚至可能因?yàn)殄e(cuò)誤認(rèn)識(shí)而錯(cuò)過(guò)孩子感統(tǒng)訓(xùn)練的黃金訓(xùn)練期。..

怎么選擇合適的早教機(jī)構(gòu)？孩子為什么要早教？

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)給孩子選擇合適的早教機(jī)構(gòu)，那么怎么選擇合適的早教機(jī)構(gòu)?孩子為什么要早教?..

不當(dāng)程序員，孩子學(xué)編程有什么意義嗎？

很多家長(zhǎng)面對(duì)少兒編程就一個(gè)態(tài)度“不當(dāng)程序員，孩子學(xué)編程有什么意義嗎?”那么少兒編程真的毫無(wú)意義嗎?..

寶寶有必要去上托育嗎？為什么家長(zhǎng)會(huì)選擇托育機(jī)構(gòu)？

隨著晚婚晚育政策的推行，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)面臨著照顧孩子的難題。爺爺奶奶、姥爺姥娘、保姆阿姨，還是托育機(jī)構(gòu)?因此很多家長(zhǎng)都在詢(xún)問(wèn)寶寶有必要去上托育嗎?為什么家長(zhǎng)會(huì)選擇托育機(jī)構(gòu)?..